UNDERVISNING: Sandheden er niveauafhængig

Har du nogensinde overhørt to elever på forskellige udviklingstrin stå og diskutere skiteknik, og være rygende uenige om hvad der er 'korrekt teknik'? Eller er du selv blevet konfronteret med frustrationerne:

"Hvorfor vil du have at jeg skal køre med 30 cm mellem mine ski, når min kammerat på det erfarne hold lige har fået at vide at han skal samle skiene helt?"

I denne sammenhæng er at forstå at 'Sandheden er niveauafhængig'. Dvs dét du lærer en uerfaren elev, er ikke nødvendigvis det samme som du lærer en erfaren elev. Et eksempel kan være skiføringen: Den uerfarne er kanter alt for lidt og har brug for bedre balance. Derfor vil det hjælpe ham at åbne skiføringen lidt op, så han både for en større understøttelsesfalde og får lettere ved at kante. Hans erfarne kammarat kører godt på ski, men hænger i en dyb og bred statisk position, og har anbitioner om at kunne køre pukler. Han har derfor brug for at kunne dreje og skifte retning hurtigt, og strække mere ud i svingindgangen. En del af dette kræver at han vænner sig til at samle sin skiføring mere.

Ligeledes vil en uerfaren arbejde med at bevæge sig op og ned, mens en erfaren måske vil blive bedt om ikke at bevæge sig op og ned, men at strække benene ud til siden i stedet. Der er utallige eksempler på at ser man isoleret på én formulering eller én bevægelse, så kan to elever med rette være uenige i hvad der er 'korrekt skiløb' - for sandheden er niveauafhængig.